Oppilaat pohtivat käsitteitä heille läheisien yhteisöjen kautta: koulun, kodin ja harrastus tai kaverit. Oppilaat syventyvät käsitteisiin tekemällä ajatuskartan omista yhteisöistään. He miettivät omat vastuunsa, oikeutensa ja velvollisuutensa kussakin yhteisössä.
Aloitimme työskentelyn perehtymällä yhteisön rakenteeseen: mikä on yhteisö ja miten se toimii?
Mietimme yhdessä esimerkkejä yhteisöistä sekä niiden tunnusmerkeistä. Tämän jälkeen syvennyimme keskeisiin käsitteisiin ja oppilaat tekivät niistä ajatuskarttaa: millasia velvollisuuksia, vastuita sekä oikeuksia minulla on kotona, koulussa ja kavereiden kanssa?
Ajatuskartan valmistumisen jälkeen työskentely jatkuu kaupunkisuunnitelman tekemisellä. Oppilaat soveltavat omassa ajatuskartassaan käyttämiään käsitteitä kaupunkisuunnitelmassa ja miettivät oman suunnittelemansa kaupungin asukkaille oikeuksia, velvollisuuksia ja vastuita. Oppilaiden tehtävänä on miettiä kuinka kaupunkiyhteisö saadaan toimimaan: miten oikeudet ja velvollisuudet jakautuvat ja ketkä kantavat vastuun mistäkin asiasta.
Kaupunkisuunnittelun toteuttamiseen on kaksi vaihtoehtoa. Oppilaat voivat työstää kaupungistaan esitelmän joko paperille tai tietokoneelle tai sitten he voivat suunnitella oman kaupunkinsa verkkopohjaisen tietokonepelin (www.risingcities.com) avulla.
Oppilaat äänestävät kaupunkisuunnitelmista toimivimmat ja pääkaupungiksi valitun kaupungin suunnittelijat pääsevät esittelemään työnsä Kirkkonummen kunnan johdolle.
Oppimisen arviointi tapahtuu osana prosessia: se on jatkuvaa ja keskittyy työskentelyyn - ei lopulliseen työskentelyyn. Oppilaat pääsevät toteuttamaan vertaisarviointia kun valitsevat heidän omasta mielestään parhaiten toimivaa kaupunkia. Oppilaita ohjataan antamaa toisilleen kannustavaa ja rakentavaa palautetta.
Tällä hetkellä olemme tuossa ajatuskarttavaiheessa ja ensi viikolla pääsemme aloittamaan kaupunkisuunnitelman. Varovaisen arvion mukaan kaupunkisuunnitelman olisivat kahden viikon pasta valmiina ja sitten vuorossa on vielä pääkaupungin esittely kunnan johdolle.
Loppukoonnissa mietimme sitten kuinka opittuja asioita voisi soveltaa omassa joka päiväisessä elämässämme: miten voimme vaikuttaa oman yhteisömme toimintaan?
Tekijät: Kimmo Kantola ja Minna Vormisto
Mielenkiintoinen projekti, motivoivaa on se, että tuotoksella on oikea yleisö eli käytte esittelemässä sitä kaupungin johdolle. Lapset ovat varmasti innostuneina mukana. Tällaisella projektilla on varmasti monelle ajatuksia herättävä vaikutus pitkälle aikuisuuteen.
VastaaPoistaOlitte huomioineet arvioinnin mielestäni hyvin, keskitytään työskentelyyn eikä perinteisesti lopputulokseen.
Tuottoisaa ja mukavaa projektin jatkoa teille!